为持续提升课堂教学质量，增强心理健康教育课程的针对性与实效性，11月5日，马克思主义学院国家安全教育教研室（综合教研室）组织开展集体备课会，教研室全体授课教师参会。本次备课由施萍萍老师主讲，聚焦大学生心理健康教育之情绪管理专题开展教学展示。
施萍萍老师围绕主题构建了逻辑清晰的教学框架，从情绪与心理健康、大学生常见情绪困扰与成因、情绪需要管理、情绪管理策略四个板块搭建教学体系。课程以“踢猫效应”生活化案例导入，借助课堂判断题小测激发学生思考；循序渐进讲解情绪相关理论，引入哈罗恒河猴实验支撑观点，理论深浅适配高职学生认知特点。备课选取大一适应、备考焦虑、宿舍人际矛盾等贴近高职学生的真实场景，对应焦虑、嫉妒、愤怒等典型情绪问题，结合情绪理论剖析错误情绪应对方式，素材鲜活、贴合学生实际，课堂可操作性较强。
研讨环节，老师们共同梳理教学设计优化方向。大家提出，备课会要立足高职学生心理痛点，坚持理论联系实际，把情绪管理实操策略作为备课重点，多采用贴近学生生活实际的案例讲清楚策略与方法，将理论与实际相结合。
下一步，教研室将吸纳研讨意见，完善课堂实践活动设计，持续打磨教学方案，充分发挥心理健康教育课程育人作用，引导学生学会科学管理情绪，培育健康积极的心理品质。（撰稿：曾媛媛；一审：曾媛媛；二审：蒋强军；三审：葛成飞）
