为进一步深化专升本联合培养课程体系建设，打通专科与本科阶段教育的衔接壁垒，推动人才培养质量内涵式提升，管理学院物流管理教研室与阜阳师范大学商学院相关教师，围绕《供应链管理》课程共建工作，联合召开了专题教学研讨会。本次会议聚焦专本衔接阶段学生的能力跃迁需求，以“实务扎根、学术赋能”为核心导向，就课程模块重构、教学资源整合、考核评价改革等关键议题展开深度研讨，致力于构建贯通职业技能与学术素养的一体化育人新模式，为联合培养学生的专业成长筑牢根基。
会上，物流管理教研室主任杨丽娟首先介绍了我校物流管理专业联合培养学生的学情特点与教学现状。他指出，《供应链管理》作为衔接专科阶段实务学习与本科阶段系统理论的核心课程，其建设必须立足学生“技能强化”与“理论跃升”的双重需求，提出构建“基础层 + 提升层”双模块递进式教学架构。基础层模块聚焦供应链基础流程、物流成本核算、仓储与运输作业管控等实务能力培养，通过引入企业真实运营案例、模拟项目场景，帮助学生夯实职业技能基础；提升层模块则对接本科阶段学术培养目标，引入智慧供应链协同、低碳供应链管理、供应链韧性构建等前沿理论，增设学术论文研读、供应链沙盘推演、企业项目方案设计等实践环节，确保专本知识体系的无缝衔接与螺旋式上升。
阜阳师范大学商学院院长张雪梅从学科发展与数字化转型的视角，分享了本科阶段《供应链管理》课程的教学经验与改革方向。他建议双方融合数字化教学手段创新教学模式，通过线上共享课程资源与线下翻转课堂相结合的方式，推动两校师资协同开发冷链物流成本决策仿真系统、供应链风险预警模拟平台等特色教学资源，让学生在实操场景中理解理论、运用理论，切实提升联合培养课程的建设质量。
未来，双方将以《供应链管理》课程共建为起点，持续深化教学合作，探索更多专本衔接课程的共建路径，通过 “实务扎根、学术赋能” 的双向培养模式，着力打造适配区域物流产业发展需求的高素质、复合型物流管理人才，为地方经济社会发展输送新鲜血液。（撰稿：何晴晴 一审：漆悦 二审：倪伟 三审：曹大友）
